4F-5

Grundfragen des Lebens wahrnehmen, mit Hilfe von Texten aus der Bibel, der Mystik und anderen religiösen Traditionen deuten und für das eigene Leben bewerten

Kompetenz: 4F-5

Christliche Spiritualität leben

Zyklus: 4 (16-18 Jahre)

Aufgabenset

Fachbeiträge

Materialien

Aufgabensets

Materialien

World Fair Trade Poker

Das eigens für die ökumenische Kampagne 2010 von Brot für alle und Fastenopfer entwickelte Spiel „World Fair Trade Poker“ macht deutlich, welche…

Kompetenz: 3C-2, 3C-3, 3C-4, 3F-1, 4A-1, 4A-4, 4C-1, 4C-2, 4C-3, 4F-5

Medium: Sonstiges

reli. 3/2010 Liebeslieder

Grundsätzlich Veronika Bachmann: «Ich beschwöre euch bei den Gazellen …» Thomas Nisslmüller: Das Hohelied – eine didaktische Inspiration …

Kompetenz: 1A-1, 2B-3, 2F-1, 3B-1, 3B-2, 3C-3, 3F-1, 4A-1, 4F-5

Medium: Zeitschrift

Praxis RU-Sekundar 1-2016

“Ist das Schicksal ein mieser Verräter?”

Kompetenz: 4A-1, 4F-5

Medium: Zeitschrift

Praxis RU-Sekundar 2-2016

Gott – persönlich?

Kompetenz: 4A-2, 4B-1, 4B-2, 4F-5, 4F-6

Medium: Zeitschrift

Materialienübersicht

Fachbeiträge

Religiöses Lernen ist transreligiöses Lernen

Unsere Zeit erlebt einen neuen Umgang mit Religion und Glaube, der sich vom alltäglichen Glauben über einen vermeintlichen Glaubensverlust bis hin zum modernen differenzierten Blick einerseits und zu einer gewissen Gleichgültigkeit andererseits…

Liturgie oder die Kompetenz den katholischen Glauben zu feiern

1. Advent, die erste Kerze am Adventskranz wird entzündet – Zuhause auf meinem Esstisch, in der Fiire mit de Chliine, wo jedes Kind etwas mitgebracht hat, das es mit dem Advent verbindet und nun am Kranz befestigt, in der Kirche. Ein Ritual. Ist das…

Die Beziehungsqualität großer Fragen – Der Religionsunterricht als Beziehungsgeschehen

In seinen Büchern »Kinder und die großen Fragen« und »Kinder fragen nach Leid und Gott« hat Rainer Oberthür gezeigt, was es konkret heissen kann, mit Kindern im Rahmen der Schule Theologie zu treiben und zu philosophieren. Vielfach unterschätzt…

Kinder und Jugendliche in Abschied und Trauer begleiten – Teil 2

Im 1. Teil ging es nach einigen grundsätzlichen Überlegungen zu Abschied und Trauer um entwicklungsbedingte Vorstellungen vom Tod sowie um die Begleitung bei verschiedenen Situationen der Begegnung mit dem Tod. Der 2. Teil behandelt nun Reaktionen…

Alle Fachbeiträge

zurück zum Kompetenzbereich

Zum Vertiefen

Werkbücher zu bestimmten Themen zum Bestellen

World Fair Trade Poker

reli. 3/2010 Liebeslieder

Praxis RU-Sekundar 1-2016

Praxis RU-Sekundar 2-2016

Keine Arbeitshilfen gefunden

Religiöses Lernen ist transreligiöses Lernen

Liturgie oder die Kompetenz den katholischen Glauben zu feiern

Die Beziehungsqualität großer Fragen – Der Religionsunterricht als Beziehungsgeschehen

Kinder und Jugendliche in Abschied und Trauer begleiten – Teil 2